Article scientifique
Blanca Fernández; Bastien Sepúlveda
Fernández, B., et Sepúlveda, B. (2014). Pueblos indígenas, saberes y descolonización: procesos interculturales en América Latina. Polis, 13 (38): 7-15.
Los artículos que componen la sección Lente de aproximación de este número monográfico de Polis encaran esta interesante pero intricada problemática. Parte de ellos fue presentada originalmente en el simposio « Pueblos indígenas, saberes y descolonización. Propuestas y perspectivas desde América Latina », organizado en el marco del III Congreso Internacional de Ciencias, Tecnologías y Culturas, en la Universidad de Santiago de Chile, del 7 al 10 de enero de 2013. En la continuidad de los debates que animaron esta actividad, el conjunto de los trabajos incluidos en este dossier muestran que los desafíos planteados por la implementación de políticas educativas interculturales son tan numerosos como diversos. En este sentido, el dossier ofrece un panorama relativamente completo de las apuestas ligadas a la descolonización de los saberes y problematiza la asimetría que, en términos de relaciones de poder y dominación, atraviesa a los procesos educativos en contextos indígenas.
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