Article scientifique
Eileen M. Antone
Antone, E. M. (2003). The Changing Face of Aboriginal Education in Rural and Northern Canada. Education Canada, 43(3), 25.
La tâche initiale de ma quête a été d’examiner ma propre experience d’apprentissage au sein du systeme scolaire officiel a Onyota’a:ka. Je me rends compte aujourd’hui a quel point ma voix etait alors brimée, etouffée.
La politique gouvernementale d’imposer le programme d’enseignement officiel et de transformer les esprits a eu un effet devastateur sur les collectivites autochtones. L’héritage de nos ancêtres – soit les connaissances, valeurs, aptitudes et interets traditionnels- a été occulté pendant un certain temps. De nos jours, ces traditions et valeurs ont été revitalisées dans de nombreuses collectivités autochtones au Canada qui ont retrouvé leur voix et la force de créer une education qui leur permette de grandir et de se développer.